Statystyka spędza sen z Twoich powiek?
Nie wiesz, co właściwie znaczą cyfry w tych tabelach i jak je interpretować?
Planowanie badania naukowego to dla Ciebie enigma, a wizja analizy uzyskanych wyników przyprawia o dreszcze?
Wybierz się w podróż w nieznane rejony metodologii i statystyki!
Setki rycin, diagramów, świetnie zrobione wykresy
To zaproszenie do podróży w projektowanie badań naukowych i analizowanie danych.
Student i statystyka to naturalni wrogowie — szczególnie na kierunkach humanistycznych. Nic dziwnego, że spędza sen z powiek zarówno uczestnikom zajęć, jak i prowadzącym. Każdy, kto miał okazję nauczać tego przedmiotu wie, jak bywa to frustrujące. Opór, sceptycyzm, negatywne nastawienie kursantów, a także postawa w stylu „i tak tego nie zrozumiem” wydają się być wszechobecne.
A gdyby tak przeciwstawić się temu i sprawić, żeby statystyka, za którą do tej pory studenci nie przepadali, stała się dla nich rozrywką? Przecież projektowanie badań i analizowanie danych może stać się pasją, a proces naukowy może przypominać absorbujący serial, potrafiący wciągnąć na długie wieczory!
Doktor nauk społecznych, psycholog, naukowiec i pracownik naukowo-dydaktyczny Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie. Laureatka grantów o zasięgu krajowym i międzynarodowym, m.in. grantu “Miniatura 5”, w ramach którego prowadziła badania dotyczące ekologicznie trafnego pomiaru samoregulacji. Odbyła staż naukowo-badawczy w Univeristy of Alabama, finansowany z grantu IDUB Excellence Mobility. Aktualnie prowadzi badania dotyczące samoregulacji i współregulacji w diadzie wspólnie z badaczami z Oregon State University i Bowdoin College, finansowany ze środków IDUB Small Working Group. Na co dzień prowadzi zajęcia dydaktyczne w obszarze metodologii badań psychologicznych i statystyki.
Przyszły lekarz, aktualnie zdobywający swoje doświadczenie na Medical University of Vienna. Naukowiec, współautor wielu artykułów naukowych z zakresu medycyny oraz psychologii, statystyk i programista z wieloletnim doświadczeniem, pracujący w językach R, Python oraz SQL. Jego szerokie zainteresowania badawcze obejmują przede wszystkim wykorzystanie technik uczenia maszynowego w rozwiązywaniu złożonych problemów medycznych oraz mechanizmy powstawania lekooporności nowotworów. Dwukrotny finalista prestiżowego konkursu Unii Europejskiej dla młodych naukowców EUCYS m.in. za pracę na temat właściwości proapoptotycznych płynu celomatycznego z dżdżownicy E.foetida; finalista krajowego konkursu EXPLORY.P
Doktor nauk medycznych, specjalista psychologii klinicznej, neuropsycholog i pracownik naukowo-dydaktyczny Wydziału Psychologii Uniwersytetu SWPS w Sopocie. Ukończyła studia podyplomowe z zakresu „Biostatystyki w badaniach medycznych” organizowanych przez Medyczne Centrum Kształcenia Podyplomowego Collegium Medicum w Krakowie. Na co dzień pracuje jako psycholog-praktyk, a także wykładowca akademicki. Jej zainteresowania badawcze dotyczą zagadnień na styku psychologii, psychiatrii i neurologii. Jest współautorką ponad 25 artykułów opublikowanych w czasopismach z Impact Factor. W latach 2015/2016, jako doktorantka, otrzymała stypendium Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego za wybitne osiągnięcia naukowe.
Psycholog, absolwent Uniwersytetu SWPS w Sopocie, ukończył też studia podyplomowe z zakresu metod statystycznych w biznesie z oprogramowaniem SAS. Zawodowo od kilku lat wykładowca akademicki w Akademii Medycznych i Społecznych Nauk Stosowanych w Elblągu. Przede wszystkim jednak założyciel serwisu oraz właściciel marki Pogotowie Statystyczne. Od roku 2007 specjalizuje się niemal wyłącznie w statystycznej analizie wyników badań naukowych, metodologii oraz psychometrii i tym samym dydaktyce w tej materii. W ciągu 15 ostatnich lat przeprowadził setki godzin szkoleń, warsztatów, korepetycji oraz konsultacji ze studentami i badaczami z niemal każdej uczelni wyższej w Polsce. W ramach prowadzonej działalności wykonywał także analizy statystyczne oraz raportował uzyskane wyniki do kilkuset artykułów naukowych przede wszystkim z zakresu psychologii, nauk medycznych oraz nauk o zdrowiu.
